Pasos para elaborar el Plan Integral de Gestión de la Seguridad y Riesgo Educativo (SEGURED)

Plataforma Saber (MEP)

Última actualización hace 8 meses

El Comité Institucional para la Gestión del Riesgo se mantiene y fortalece. 


El plan conserva la estructura en siete pasos, en cumplimiento con la Guía GPGRCE (2020): 

  1. Organización
  2. Diagnóstico
  3. Planeamiento
  4. Acondicionar
  5. Capacitar
  6. Ejecutar
  7. Evaluar y corregir


Este plan contempla actividades de organización, planificación, ejecución y evaluación ante emergencias, desastres y riesgos sociales. 

En el caso de su objetivo general, se mantiene el mismo para todos los centros educativos:


Proteger la integridad física y mental de las personas integrantes de la comunidad educativa, mediante la reducción del riesgo, propiciando acciones de prevención, mitigación, preparación, atención y recuperación ante emergencias, desastres y riesgos sociales, con el fin de salvaguardar la vida, los bienes y los servicios institucionales.


De la misma manera, se mantiene el alcance del plan, cuya aplicación se generaliza:


  • Alcance: Implementar, evaluar y actualizar el Plan Integral de Seguridad y Riesgo Educativo (SEGURED) por el 100% de los centros educativos. Este plan abarca todas las medidas y acciones necesarias para garantizar que el estudiantado, el personal docente y administrativo puedan desarrollar sus actividades en un entorno seguro y protegido, fomentando una cultura para la salvaguarda de la vida y los bienes, asegurando la continuidad del servicio educativo, fortaleciendo la resiliencia individual y colectiva, y contribuyendo a la construcción de comunidades más seguras y resilientes.


  • Aplicación: El plan aplica a toda la comunidad educativa de los distintos centros educativos del país, que existen en todas las direcciones regionales de educación. Su implementación considera las características institucionales de cada centro según su tipo de dirección, modalidad de oferta y condiciones ,físicas, geográficas, sociales, económicas, culturales y estructurales, así como sus niveles de amenaza de origen natural, socio-natural o antrópico, de vulnerabilidad y riesgo, y los recursos y capacidades disponibles, tanto a nivel local como nacional.